Publications

L'étude « Quels besoins de formation dans le supérieur à horizon 2030 » menée par l'Institut Agro Rennes-Angers met en lumière les besoins en compétences pour le secteur du paysage.

Depuis maintenant plus de 2 ans qu'elle est entrée dans la vie du grand public, l'IA générative a commencé à s'intégrer dans les pratiques de formation des CFA. Des études commencent à faire un état d...

Le rapport public annuel 2025 de la Cour des comptes portant sur les politiques publiques en faveur des jeunes et de leurs besoins est disponible.

En partageant ma lecture de l'ouvrage la "Vallée du Silicium" j'ai souhaité alimenter notre réflexion sur l'utilisation des technologies et ses potentiels impacts.

L'observatoire des métiers du BTP vient de sortir des fiches thématiques métiers intéressantes.

Accédez aux Tableaux de Bord Emploi Formation régionaux de la branche bâtiments

Financement de la formation

L'ATIBT (Association technique internationale des bois tropicaux) met à disposition sur son site un "nouveau guide sur les performances et les exigences fonctionnelles des ouvrages en bois tropicaux a...

L'architecture est une synergie complexe entre les ressources naturelles, les matériaux, les occupants, les connaissances et la technologie. 

Les fiches thématiques synthétisent les principales données sur l'emploi et la formation relatives à un regroupement d'activités du BTP partageant des caractéristiques communes. Les chiffres clés port...

Une petite pépite en open source :

Des réponses dans un article d'Henri Occre (C-Campus) :

Seul le poivre ne se mélange pas. Quant aux autres épices, elles ne peuvent s'utiliser seules. Une épice nécessite d'être associée à une autre, à plusieurs autres. Issue du végétal, ce peut être une é...

📢 Le Shift Project alerte sur l'urgence d'adapter l'offre de formation pour répondre aux besoins croissants en compétences liées à la transition écologique!

Ces trois études convergent vers un même constat : les métiers doivent évoluer face aux défis climatiques. Par exemple:  Le PNACC-3 impose une adaptation massive de tous les secteurs face à un réchauffement de +4°C , ce qui bouleverse les conditions de travail, les matériaux et les savoir-faire.
La Croissance Régénératrice et Bénéfique (CRB) propose un modèle économique qui valorise les compétences artisanales et industrielles durables , un levier majeur pour la formation et l'innovation.
L'étude de l'ORSE met en lumière l'urgence de transformer les métiers en éco-métiers , en intégrant des compétences durables et une pédagogie adaptée.
Pour nous, ces trois dynamiques ouvrent un nouveau chapitre : nos métiers doivent devenir les piliers de la transition écologique. Il ne s'agit plus seulement de transmettre un savoir-faire, mais de façonner les "bâtisseurs" d'un futur résilient, durable et régénérateur . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Source: 👉  RSE - Développement Durable 🌎 | WhatsApp Channel RSE - Développement Durable 🌎 WhatsApp Channel. La chaine des experts et leaders RSE / CSRD
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Chaîne éditée par ButterflyLab, Thierry Souvay

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⚠️ J’utilise des IAs pour composer, proposer, dialoguer avec les rapports et en tirer l’essentiel. 527 followers https://www.whatsapp.com/channel/0029VaZ7OWrBFLgXS9J5qK1n 1 : La Croissance Régénératrice et Bénéfique (CRB) : Un Nouveau Modèle Économique L'article « Regenerative Good Growth » (CRB) remet en question le modèle du PIB, jugé extractif et nuisible, et propose un cadre où l'économie devient un outil de régénération des ressources et du tissu social. Il repose sur cinq capitaux renouvelables : naturel (écosystèmes), social (coopération), humain (compétences), culturel (savoir-faire) et physique durable (infrastructures écologiques). Ce modèle cherche à répondre aux crises climatiques et sociales en favorisant une croissance qui restaure au lieu d'épuiser. L'article illustre des transformations déjà en cours : l'essor de l'énergie solaire (+400 % depuis 2015), des véhicules électriques (+1000 %) ou encore des modèles agricoles régénératifs. Il insiste également sur la nécessité d'un engagement collectif entre entreprises, gouvernements et citoyens pour éviter les blocages et les retours en arrière face aux politiques climatiques.
Pour nous, cette approche est une opportunité de valoriser les métiers de la transmission et de l'artisanat dans une dynamique durable. Intégrer les principes de la CRB dans les formations permettant d'aligner les savoir-faire avec les enjeux actuels : construction écologique, gestion raisonnée des ressources et innovations sociales. Ce modèle, qui privilégie l'impact positif à long terme, pourrait donner une nouvelle impulsion aux métiers du Tour de France en les inscrivant pleinement dans la transition environnementale et sociale. 🔗: https://www.mdpi.com/2071-1050/17/3/849 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 : Plan National d'Adaptation au Changement Climatique 3 (PNACC-3) : Préparer la France à +4°C
Le PNACC-3 marque un tournant en fixant une trajectoire d'adaptation de la France à un déclenchement de +4°C d'ici 2100 , en complément des efforts de réduction des émissions de gaz à effet de serre. Il repose sur 52 mesures structurées en cinq axes : la protection des populations (face aux vagues de chaleur, inondations, incendies), la résilience des infrastructures et des services essentiels (transports, énergie, eau), l'adaptation des entreprises et filières économiques (agriculture, tourisme, industrie), la protection du patrimoine naturel et culturel, et la mobilisation de l'ensemble de la société pour développer une culture de l'adaptation.
Le plan insiste sur la nécessité d'une formation adaptée aux nouveaux défis climatiques , notamment dans les métiers du bâtiment, de l'artisanat et de la gestion des ressources naturelles. Cela rejoint les préoccupations des Compagnons du Devoir , qui peuvent jouer un rôle clé en intégrant ces enjeux dans leurs programmes de formation : matériaux résilients, architecture bioclimatique, gestion de l'eau et énergie durable . L'enjeu est d'anticiper les mutations du marché du travail et d'accompagner les artisans et apprentis vers des pratiques compatibles avec un climat en transformation.
Le PNACC-3 prévoit également une évolution des normes techniques et des financements publics pour soutenir les entreprises dans cette transition. Cette démarche s'inscrit pleinement dans une vision où les métiers manuels et du patrimoine deviennent des acteurs de premier plan dans la résilience climatique. Pour nous, cela signifie aussi une opportunité de valoriser leurs savoir-faire en les adaptant aux exigences du futur , garantissant ainsi la pérennité des métiers face aux défis environnementaux. 🔗: https://www.ecologie.gouv.fr/sites/default/files/documents/PNACC3.pdf
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 : Transformer les métiers de demain en éco-métiers : un enjeu clé pour la formation Face à l'urgence climatique, l'étude de l' ORSE analyse comment les entreprises peuvent adapter les compétences professionnelles aux enjeux environnementaux en transformant les métiers actuels en éco-métiers . Elle met en avant l'importance d'une collaboration étroite entre les fonctions RH et RSE pour intégrer ces nouvelles compétences dans les référentiels de formation et de carrière.
Le guide propose une méthodologie en trois étapes :
Cadrage – définir les objectifs et évaluer les compétences existantes.
Conception – Développer des formations adaptées en intégrant les soft skills (leadership, gestion du changement).
Déploiement – ​​Tester, communiquer et assurer un suivi rigoureux.
Des exemples concrets montrent que la transition écologique des métiers est déjà en marche : le secteur bancaire intègre des critères RSE dans ses pratiques et l'Opco Atlas accompagne les PME dans cette mutation.
Pour nous , cette étude est une ressource précieuse. L'évolution vers des éco-métiers peut renforcer l'attractivité des filières artisanales et industrielles, en intégrant dans la formation des modules sur les matériaux durables, l'éco-conception, la gestion des ressources et l'empreinte carbone des métiers . Ce modèle de transformation, qui valorise à la fois les compétences techniques et comportementales, pourrait être un levier stratégique pour préparer les artisans de demain aux défis environnementaux. 🔗: https://www.orse.org/nos-travaux/guide-formation-comment-transformer-les-metiers-de-demain-en-eco-metiers RSE - Développement Durable 🌎 | WhatsApp Channel RSE - Développement Durable 🌎 WhatsApp Channel. La chaine des experts et leaders RSE / CSRD
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