Rapport sur l'hybridation des formations

par Julien Lecarme - Publié Il y a 3 mois

Crédits: Hesam, Cnam

Rapport du Cnam novembre 2023

En novembre 2023 le CNAM publiait une étude sur les formations continue hybride.

https://www.hesam.eu/actus-enquete-hybridation

Quelques morceaux choisi parmis les principaux enseignements de l’étude :

Un flou conceptuel sur la notion d’hybridation des formations. FOAD, alternance, outils techno en présentiel...
Une émergence pour des produits de formation plus discret. du sur mesure
Le développement de la fonction d’ingénieur pédagogique (IP), prenant en charge la conception des modalités de formation en regard d’un appauvrissement, voire d’une fragilisation de la fonction de formateur, qui va se retrouver cantonner a l'animation d'un dispositif conçu par d'autre.
Un accélérateur ou révélateur de tendances, soit au taylorisme : concepteur/intégrateur/formateur ou a l'inverse vers du collégiale entre ces acteurs.
La confusion fréquente entre innovation technologique et innovation pédagogique...
Une difficulté à accéder aux apprenants peu qualifiés"