Compétences numériques des collégiens et lycéens en 2026

par Mélody Le Goff - Modifié Il y a 6 heures

Crédits: Михаил Крамор

Pix vient de publier l'édition 2026 de son baromètre des compétences numériques dans l'enseignement. Que retenir de cette nouvelle mesure pour nos filières de formation professionnelle ?

Le niveau en fin de collège - Les bagage numérique des prochains entrants en formation professionnelle

Un niveau en hausse avec 80 % des élèves de 3è en maîtrise ou proche de la maîtrise du niveau attendu (50% en vraie maîtrise).

En revanche, seulement la moitié seulement parvient à identifier une situation de cyberharcèlement.

Le niveau attendu en 3è :

256 pix
Soit un niveau "Indépendant 1"
C'est à dire qu'ils sont capables de mettre en œuvre des pratiques numériques simples dans la plupart des situations courantes, avec un certain degré d’autonomie (par exemple, transférer un mail, utiliser les champs de destinataires (cc, cci) et retrouver le lien de partage d’un document dans le cadre d’un travail collaboratif)

Le niveau en fin de lycée - Avec un zoom sur les Terminales professionnelles

Ici, des résultats qui montrent un niveau insuffisant pour la poursuite d'études, avec seulement 24% en vraie maîtrise du niveau attendu, 39% proches du niveau de maîtrise et presque 40 % dans la partie "éloignés du niveau attendu".

Le zoom sur les terminales professionnelles donne des résultats plus bas encore :

5% seulement sont en maîtrise
26% sont proches
69% sont éloignés

Le niveau attendu en terminale :

384 pix
Soit un niveau indépendant 2
C'est à dire qu'ils sont à l’aise dans tous les usages courants du numérique et maîtrisent le vocabulaire usuel associé aux technologies numériques (par exemple attribuer des droits d’accès à un document partagé, lancer un diaporama, rechercher une information factuelle précise, effectuer un tri à plusieurs conditions dans un tableur, connaitre les principales règles en matière de protection des données (RGPD), ...)

Par ailleurs :

90% des terminales ne savent pas reconnaitre une tentative de phishing
Peu savent identifier un contenu sponsorisé sur les réseaux sociaux
50% seulement des teminales connaissent les bonnes pratiques en matière de mots de passe (moins de 20% en terminale pro)

Enfin, le baromètre indique que le niveau de maîtrise du numérique est fortement corrélé à l’origine sociale des élèves.

https://pix.fr/observatoire-competences-numeriques-eleves