Pourquoi un parcours à distance se joue rarement..à distance

Les parcours e-learning peinent souvent à être suivis jusqu'au bout - un constat qu'on retrouve étonnamment proche dans le monde des MOOC, où le taux de complétude dépasse rarement 5 à 10 %.

Un article récent invite à ne pas s'arrêter à ce chiffre et à se poser les bonnes questions : de quel dispositif parle-t-on, et surtout au service de quel projet de formation ? Car la formation elle-même est en train de changer de nature : elle ne peut plus reposer sur le seul contenu rationnel, elle a besoin d'émotionnel, de relationnel, de collectif pour vraiment engager l'apprenant.

Une réflexion intéressante pour interroger les évolutions et choix pédagogiques en matière de formation à distance.

À lire : Les MOOC, chronique d'une mort annoncée ?, par Stéphane Diebold.