Mathématiques et créativité

Pistes et outils numériques pour expérimenter et se réconcilier avec les formules mathématiques... :)

Deux projets, initiés en Belgique avec des élèves âgés de 15 à 18 ans, ont permis d'appliquer concrètement des formules mathématiques à une production artistique.

Au lieu de résoudre des problèmes mathématiques abstraits, les classes ont été invitées à mobiliser leur perception du monde, leur sensibilité, leurs émotions, etc.. tout en utilisant les mathématiques. 

• Dessiner avec des équations ;
• Explorer le lien entre la musique, le son et les fonctions logarithmiques et exponentielles 

"En axant son approche sur la créativité et le numérique, l’enseignant rappelle une évidence trop souvent oubliée : les mathématiques ne sont pas seulement logiques, elles peuvent aussi être sensibles, esthétiques et profondément humaines."

L'article complet est à consulter ci-dessous (10 minutes de lecture estimée) : 

Bonus dans l'article :

• des liens vers des outils numériques "Demos", "Sound Corset", logiciels libres de simulation sonore, et des exemples d'application
• les résultats des concours des dessins
• des propositions d'évaluation des projets artistiques (testées dès la rentrée 2026)

Mathématiques et créativité : quand l’art numérique redonne du sens aux apprentissages - École branchée

Et si les mathématiques devenaient enfin un terrain d’expression plutôt qu’une source de découragement? Dans bien des classes, les élèves décrochent face à l’abstraction et la perte de sens… jusqu’au moment où ils peuvent créer, expérimenter et ressentir. Voici comment une initiative pédagogique propose de réconcilier les jeunes avec les maths grâce à l’art graphique et à la musique!

https://ecolebranchee.com/mathematiques-creativite-art-numerique-redonne-sens-apprentissages/