3éme publication scientifique du pôle gestion des process

Cette semaine j’ai eu l’opportunité de présenter mes travaux de recherche sur la gestion orientée flux des systèmes éducatifs à la conférence ISCRAM 2024 à Muenster. Suite à la publication de mon article (de travaux de recherche en cours : cf lien) qui évoque » le pilotage de la résilience des systèmes de chaines humaines de connaissances et savoir-faire », j’ai pu montrer comment un modèle de flux peut aider les décideurs des systèmes éducatifs à prendre conscience de la gestion des flux d’apprenants, de formateurs ou d’enseignants, des temps de cycles de formation et d’un système éducatif. Ce modèle peut servir à mettre en évidence la notion de catastrophe à vitesse lente auxquels les organismes de formation sont confrontés quand il y a des pénuries récurrentes de formateurs entrainant des ruptures de chaines humaines. En outillant les décideurs avec des capacités de simulation de scénarios qu’ils imaginent, nous avons pour ambition d’améliorer la résilience des chaines humaines de connaissance et de savoir-faire et c’est pour cela qu’il était pertinent de partager ces travaux avec la communauté de gestion de crise que représente ISCRAM. Cette communauté rassemblant des praticiens, des scientifiques, des organisations gouvernementales partage annuellement ses connaissances, ses travaux de recherche, ses expériences et ses bonnes pratiques. S’assurer qu’il y a suffisamment de personnes formées et aptes à gérer des crises est une des ressources critiques dans un monde où l’accélération du nombre de catastrophes naturelles affecte la société. Je remercie mes encadrants de thèse de doctorat du Centre de Génie Industriel, IMT MINES ALBI et l’AOCDTF pour avoir rendu possible ses travaux de recherche et cette aventure humaine créatrice de valeurs.